文音，是这一次公开课的讲师。”

拿起教鞭，指了指身后的投影屏。

“我也不做自我介绍了，不了解我的请上网查一下。”

“哈哈哈！”

台下传来一阵笑声，就连陈教授都笑着摇了摇头。

“啊啊！他好自恋啊！我好喜欢！”

“哈哈哈！就是这个味儿！熟悉的李文音！”

“不愧是艺术家里最离谱的，这个感觉我喜欢。”

学生们低头吐槽着，眉眼之间却甚是欢喜。

“看我们今天课程的名字，大家也能明白今天的内容了。”

“那就是作曲！”

李文音的话音刚落，学生们便看向了屏幕。

《作品的主题动机与音乐修辞学理论概念》！

学生们一滞。

主题动机？

这玩意是个学音乐的都知道。

简单来解释，那就是一首曲子的洗脑循环。

那么一个音节重复的选段，标志着一首曲子的主题。

后续的发展都是根据这么一段动机进行修饰的。

但是这个音乐修辞学？

似乎在哪里听过，但知之甚少！

“首先呢，主题动机这个东西，基本不需要我来解释了！但还是顺嘴说一说吧。”

李文音笑了笑。

“主题，就是一首乐曲所要描绘的主题，当然，并不是所有音乐都有主题的。”

“动机，就是音乐中最容易辨识的结构，可以是一种节奏型，一段旋律，任何一系列的音有节奏的出现，就是动机，乐曲的发展，其实就是围绕着动机而来的，动机的发展构成了乐曲。”

“而一个主题，通常可以被理解为一段完整的音乐表达，独立于它所构建的整个作品。对比起动机，一个主题常常是一个完整的乐句或者乐段。”

“或许感觉有些分不清，但浅显来说，就比如拍电影，讲故事，作者想要表达的，就是主题，而动机，可以就是其中出现的线索，用来强调主题的。”

“放在任何形式的文学作品，电影，电视剧中，动机都是存在的，动机可以是一个符号，一种颜色，一种形状，一种声音，甚至可以是一种连续发生的拥有共同模式的事件，反复出现吸引人的注意，令人不禁思考作者想表达什么。”

同学们顺着李文音的话，再一次复习了以前的知识。

对主题与动机的关联，再一次加深了印象。

“而今天要讲的，是音乐修辞学！”

李文音指了指身后的投影屏。

“众所周知，一名作曲家的作曲技术水平高低，不在于他的旋律是否优美，这种旋律上的优美，很主观，或者说，在座的各位，利用和谐的和声，音阶递增递减，或是一些洗脑重复乐段，都可以满足一些听众。”

“而真正考验作曲家技术水平的，是动机的发展技术与手段是否足够充足且精妙，能够使得动机发展成一个整体！”

“而今天研究的这种动机发展的知名例子，当然就是我们贝多芬大爷的第五交响曲，第一乐章了！”

台下同学笑了出来。

贝大爷的第五交响曲第一乐章，那是被研究烂了的曲子。

《命运交响曲》！

“开头的，姜姜姜姜！！！”

“三短一长，这就是一种非常简单的节奏型动机。”

“但贝多芬之所以是贝多芬，命运也之所以是命运，就是因为他将这个短短短长的简单动机，通过重复，对位，模进，时值变化，调性转移，音量大小强弱对比，不同乐器的音色变化，音域变化等等技术手法，让这段动机，变得丰富多彩，滚雪球一样的，才形成了整段辉煌万丈的交响曲。”

李文音笑了笑。