意的留下了两位插班生新生。

本着分配到自己手上就负责的态度，她必须得把两位同学给交代好。

“……，老师说的这些你们要注意，在接下来的一年时间里你们会很忙，有什么问题记得来找老师。”

“谢谢老师！”2

听老师这么一说，他们俩也差不多有底了！

后续忙是肯定得忙起来，毕竟两人不仅要上大二的课程，还得去修满大一的学分。

这是躲不掉的，尤其是这两位，还都是跨专业考的；

他们需要耗费的时间势必会更多，到时候忙不忙得过来都是两说。

就算是不适应，觉得残酷也没有办法，只能一科一科的去慢满。

这边开学报名等一系列的事情交代清楚之后，大家也就正式的进入到了上课的一个状态中去。

不难发现，大家都卯足了劲儿在课上展现自己，一个个那内卷的模样简直不要太拼。

节奏什么到还好说，就是上课的氛围和尚业反差太大。

那边是大家抢着坐后排、不希望被叫起来回到问题；这边就是大家抢着坐前排，迫切希望老师叫自己回答问题……

一整节课的整体节奏，就足以看出来两个学校之间的不同。

也正是这样的一个大环境，李松林学习起来也更加的有激情和斗志了！

完全就是两个状态；

不愧是自己选择报考的学校，真的一点不含糊，身处其中就宛若给自己增持了buff一般。

每一位复旦的老师都在尽可能的把知识一点点的传授给他们，希望学生们能够学有所成。