更加热衷于学习。对于提高全民素质来说，是有很大的好处和帮助的。”

“不过，这样一来，教材就变得至关重要了。”

“因为我们需要选取的，绝对不是只能在考试中考出高分的书呆子，而是能够为官一任，造福一方的好官员。”

“所以，教材绝对不能只是四书五经，还需要施政方面的教材。而考试内容，也需要考虑各方面的均衡。”

听完吕布的话，蔡邕和卢植再次陷入到沉思之中。

许久之后，蔡邕才问道：“贤婿啊，不知考试你都准备考些什么内容？”

吕布说道：“目前我准备考取四门功课，分别为四书五经，数学，自然科学还有体育。”

其实，在经过后世之旅之后，吕布甚至不愿意将四书五经列入到教材和考试之中。

因为吕布发现，科举虽然是古代搜罗人才的重要工具。

但是科举考试很快就步入到畸形形态。

比方说，好多书生皓首穷经，靠个好几十年都考不中，白白蹉跎岁月。

这对国家来说，是一种人才和资源的浪费。

而吕布决定学习后世的经验，就是限制考生的年龄，一旦超过二十五岁，则不准再考。

还有，四书五经内容实在太过庞杂，想要学透，绝对不是一朝一夕之功。

并且四书五经对于治理地方，乃至一个国家，并没有太大的帮助。

但是目前并没有更合适的教材，目前也只能选取四书五经了。

当然了，吕布决定简化考试内容，只摘取四书五经的一部分进行考试。

然后加重数学和自然科学的考试比例。

……

听完吕布的话，蔡邕和卢植一时间不由有些蒙圈。

然后好奇地问道：“奉先，四书五经和数学和自然科学，我们都懂，但是体育是什么？”

额，体育自然就是后世的体育的意思。

但是在这个时代，根本就没有这个名词。

吕布不由解释道：“体育其实就是进行体能考试，比方说，进行跑步和跳高跳远等方面进行考核。如果考试不过关的话，将不得出任官员。”

在古代，一提起书生，往往给人联想到的就是，弱不禁风，手无缚鸡之力等等。

但是吕布所需要的，并不是这样的书生。

吕布希望他选取出来的官员，首先要有一个强健的体魄。

听到吕布的话，蔡邕和卢植不由得皱起了眉头。

卢植不由问道：“奉先，老夫认为能够文武兼备的人才太过稀少。如果你这么选取人才的话，将会漏掉许多真正的人才！以老夫之见，不如分开来选取的好。”