师叔，忽悠我呢吧？修行也得遵循基本法是不是，怎么可能像马良那样无中生有。”

“当然不是无中生有，只是……”徐青想了想：“算了，跟你说不清楚，有机会带你见识见识。”

“真的？什么时候？小师叔，别一竿子支到十年八年以后。”

“那倒不用，我得到了那老画家以画入道的修行技法，琢磨琢磨我也能达到差不多境界，到时候你想怎么观摩就怎么观摩，都不用跑到煤城去。”

李小米大喜：“小师叔，这可是你说的。”

“嗯嗯，但前提是你必须下苦工练习书法。”

“一定一定。”

徐青之所以要李小米下苦工练字，倒也不是真打算让李小米以书法入道，李小米没那个天赋和灵性。

但是，书法可以磨练一个人的性情。

李小米性格跳脱，很难有个安静的时候，正需要用书法进行打磨，不求彻底改变李小米的性格，只求能让李小米在做正事儿的时候可以真正安静下来。

尤其是心。

心都静不下来，还谈什么修行？

而书法就要静心的功效，尤其是当一个人全身心投入到书法的创作中时，心会自然而然地静下来。

内心的宁静，不是一潭死水那样波澜不惊，而是专注于某一个念头或者某一件事物，力求做到是笃心守一。

书法这一类技能的练习，能极好地帮助新手找到那种感觉。

王士程能以画入道，不是没有原因的。

假如王士程练的是雕刻竹木雕刻，那么大概率是入不了道的，因为竹木雕刻的工艺更复杂，雕刻过程会被频繁的工具更换、噪音、材质处理等细节打断。

书法和绘画则不一样，一张纸一支笔一管墨，完全可以从头至尾一气呵成，找个安静的房间创作，几乎不存在被打断的可能。

尤其是书法，更容易找到那种感觉。

所以，徐青在潜移默化地引导李小米苦练书法，甚至不惜说一点违背良心的话。

而且还很用心的只夸她刻苦用功，而不是夸她有天赋。

这也涉及人性的问题，也是一个心理学的东西，夸孩子，一定要夸他足够勤奋，因为他会在勤奋这个点上找到成就感，以后还会在这个点上努力。

如果你夸他有天赋，聪明，那完蛋了，他自己也会想着我这么聪明，做什么都事半功倍，那还要什么努力，随便练练就行了。

徐青不知道其他家长知不知道这一点，反正他自己觉得应该这么做。

至于效果，得看李小米接下来的表现，如果没有正面的反馈，就得及时改变策略。