成功的判决。而我的判决仅仅对原告、被告存有争议的部分事

实作了分析，并不能让人从我的“经审理查明”和“本院认为”部分

想当然的得出我做的判决。法律文书写作这门课我在大二时学过，可

惜当时认为仅仅考查课，没有认真学习。现在很后悔在学校是没能好

好学习这门课，以至现在不能完成实习中法官交给给我的工作。回学

校后我会努力补充文书写作方面的知识，希望下次遇到类似情况时能

够出色完成。

4.跟随执行人员到被执行标的物所在地去执行。一般到了强制执

行阶段的案件都是很难执行的，有一部分是被执行人的确没钱无力给

付赔偿款，即无财产可供执行；还有一类是有钱但还是不能顺利执行，

这些被执行人大多都提前把财产转移或隐匿，因为他们通晓法律。以

前有一个案件，申请人知道被执行人把钱存进了银行，但执行人员去

查询后根本没有发现被申请人的账户，这肯定是把钱存进了他人的账

户。对于这类案件如果部门之间协调合力执行，会大大提升执行的效

率。

实习期间，我利用这次难得的机会努力工作，严格要求自己，虚

心向法官求教，努力学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习

一些课本之外的相关知识，掌握了一些基本的法律技能，从而进一步

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巩固了自己所学的知识，为以后真正从事法律实践工作打下了基础。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在短暂的实习过程中，

我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和专业知识的匮乏，刚开始，对

一些工作无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常难过。在学校时

总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知之甚少，需要

学的很多，这时才真正领悟到“学无止境”的真正含义。以上也许是

我一个人的感觉，不过有一点参加实习的同学都应该有所理解：我们

的法学教育和实践的要求是有一定距离的。法学是一门实践性很强的

学科，它需要理论的指导，但其发展和意义要在实践中才能实现，并

且它的主要目的是为社会实践服务。所以，我们的法学教育应该与实

践更紧密的结合起来，在采用理论与实践相结合的办学模式时，对实

践加以重视，更多的增加实践所占比例。

在实习过程中，我发现法律的普及与公民法律意识的提升非常重

要。我国为推动法治建设而实行了多年的普法教育活动，取得了很大

的成就，人们的法制观点和法律意识都有了很大的提升。在我参加旁

听的好几起案件中，当事人都没有请代理律师，而是自行抗辩和辩护，

而且他们所使用的法律和抗辩的理由都很到位。

虽然我国的普法工作取得了以上很大成就，但是我们不能否认在

普法的深度和广度上还有些不足。比如有些时候，人们对法律条文是

知道的，但却未能准确的理解它，以至于触犯了法律而不自知；有些

当事人因为平时不注重用法律保护自己的合法权益，最后导致矛盾加

深，对簿公堂，以至于本来能够避免通过司法途径解决的案件占用司

法资源。社会上还存有一些当事人对法律不信任的情况，他们质疑发

律的公平和正义。所以我国理