道：“确实如此，而且不仅是符文知识，还有关于各种魔法生物的习性和弱点，我们也需要更深入地了解。就像那些蝎子生物、鳗鱼生物和蝙蝠生物，要是我们能提前知道它们的更多信息，战斗起来或许就不会那么艰难了。”

神秘人轻轻放下手中的酒杯，说道：“另外，我们的战斗技巧也有待提高。在面对那些强大的敌人时，我们很多时候都是凭借着本能和临时想出的策略在战斗，虽然最后都成功了，但过程实在是太惊险了。我们应该找一些专业的魔法师或者战士，向他们请教一些更高级的战斗技巧和魔法运用方法。”

三人边吃边聊，将自己心中对未来提升的想法都一一说了出来。经过一番讨论，他们初步制定了一个自我提升的计划。

首先，关于魔法知识方面，林宇决定前往魔法学院，寻找那些在魔法符文研究领域造诣深厚的教授，向他们请教并系统学习符文知识。他计划用一段时间深入研究不同类型符文的起源、演变、含义以及它们在各种魔法阵和机关中的应用。同时，他也会收集更多关于古代魔法典籍的资料，拓宽自己的知识视野，以便能够更好地解读那些神秘的符文组合。

继续阅读

大卫则打算游历各地，去那些魔法生物栖息的地方进行实地考察。他希望通过亲身观察和与当地的魔法师或冒险者交流，了解各种魔法生物的生活习性、攻击方式、弱点以及它们与周围魔法环境的关系。这样在未来遇到类似的生物时，他就能迅速做出准确的判断并采取有效的应对策略。

神秘人考虑到自己对魔法波动的感知较为敏锐，他决定专注于研究魔法波动与各种魔法现象之间的关系。他计划前往一些神秘的魔法遗迹或者古老的魔法阵所在地，在那里通过长时间的观察和感受，深入分析魔法波动的变化规律以及它们如何影响魔法的施展和效果。同时，他也会尝试与其他擅长感知魔法波动的魔法师进行交流合作，共同探索这一神秘领域的更深层次奥秘。

除了各自专注于提升自己的专业领域知识外，三人还决定定期相聚，分享彼此的学习成果和新的发现。他们相信，通过这样的交流与合作，能够让他们在魔法世界中的综合实力得到更全面的提升。

在制定好自我提升计划后，三人的心情也随之变得更加振奋。他们知道，虽然未来的道路依然充满了未知，但只要他们不断努力提升自己，就一定能够更好地应对各种挑战。

酒足饭饱之后，林宇、大卫和神秘人离开了小酒馆，开始按照各自的计划展开行动。

林宇来到了魔法学院，这里的氛围让他感到既熟悉又兴奋。高大的教学楼、宽敞的图书馆以及忙碌的学生和教授们，都彰显着魔法知识的传承与发展。他很快找到了几位在魔法符文研究方面颇有名气的教授，并向他们说明了自己的来意。教授们对他的热情和求知欲表示赞赏，欣然同意了他的请求，愿意指导他进行深入的学习。

在接下来的日子里，林宇沉浸在了魔法符文的知识海洋中。他每天早早地来到图书馆，翻阅着一本本古老的魔法典籍，仔细记录着其中关于符文的每一个细节。他参加教授们的讲座，认真聆听他们对符文知识的讲解，积极提问，力求将每一个知识点都理解透彻。在课余时间，他还会自己动手进行一些符文的实验，通过实际操作来加深对符文原理的理解。

随着学习的深入，林宇发现魔法符文的世界远比他想象的要复杂得多。每一个符文都有着独特的历史背景和文化内涵，它们在不同的魔法阵和机关中的作用也各不相同。而且，符文之间的组合方式更是千变万化，一个小小的变化都可能导致整个魔法效果的改变。这让他越发意识到自己之前对符文知识的了解只是皮毛而已，也更加坚定了他要深入学习的决心。

在学习的过程