作为班主任工作实习老师，我秉承关爱学生、

发展学生的理念，不因学生成绩差而厌烦学生，而是用发展

的眼光看待他们，努力挖掘他们的闪光点，鼓励他们多一份

自信、多一份努力，未来他们也能成为社会的“佼佼者”。

从纪律上来说，对于二十八中，我是一名“客人”，我

需要对“主人”尊敬，所以对于二十八中的一切校纪校规及

各种要求我表示绝对的遵从，从不迟到早退，待人有礼，并

且也注意各种言行举止，避免产生对学生的不良影响。在与

班主任指导老师及教学指导老师的相处中，我是一位学习

中，所以我会遵从两位指导老师的一切安排，一切工作和活

动必须向老师请示，得到老师的同意之后才可以开展，对于

班级中出现的问题，必须及时向班主任汇报，向班主任请示

解决方案，也可以与班主任交流沟通各种解决方案，而唯独

不能做的就是独断专行，擅自做主处理各种问题。有了这样

的思想纪律意识，所以在一个月的与老师相处过程中，我没

有出现任何的违纪行为，也不曾出现过任何的越级行为，与

两位老师相处甚好。生活就是这样，你尊重别人，别人同样

会尊重你，只有建立在互相尊重的基础上建立的关系，才能

维持融洽和长久。

一个人的思想和纪律表现则是体现一个人怎么样的为

人处事的方式，之前作为一名“纯正”学生的我，并不知道

如何更好地为人处事，而进入了二十八中之后，拥有“老师”

和“学生”双重身份的我，学会了如何恰当地处理这两者的

关系，懂得该怎么样更好地为人、怎么样更好地处事。所以，

实习的生活仿佛进入了社会，社会才是能让人更快成长的环

境。

（二）教学工作方面

虽然为人处事需要学习，但是教学工作和班主任工作的

学习才是本次实习的主要任务，所以我都是以十分认真的态

度来对待这两件事情。

在教学工作上，由于在学校主要是以学习理论知识为

主，但是有时候理论与现实总是脱轨，所以通过实习的机会

让我们真正体验给中学生上课的感觉，让我们能在实践中检

验理论知识的正确与否，在实践中改进教学方式，积累经验

为后期的学习提供改进和提升发展的方向。在教学工作实习

计划中，我们要求必须给学生上课，但是要上好一节课是真

的不容易，而为了能更好地完成这一项任务，我进行了各种

努力。

首先，要加强对本班学生的生情的了解，如学生的知识

水平状况、接受知识的能力状况、学生的性格状况、上课状

态等等，都必须要进行非常细致的了解，这是上好一节课的

基础。因此，在来到南宁二十八中的第一周，我一看有政治

课的班级我都会积极地跟老师沟通，去听苏老师和欧老师的

课，向她们“取经”，在听课的过程中，我收获了很多，从

教态、板书、教法、重难点突出到课堂气氛的调动，都使我

受益匪浅，也更使我了解这个学校以及我所带班级的学生特

点。因此，在相对了解的基础上，我着手准备我所要教授的

课程。

其次，在备课